{"id":1830,"date":"2020-08-26T10:30:37","date_gmt":"2020-08-26T08:30:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/?page_id=1830"},"modified":"2020-08-26T10:30:37","modified_gmt":"2020-08-26T08:30:37","slug":"problematique-proposition-de-demarche","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/problematique-proposition-de-demarche\/","title":{"rendered":"probl\u00e9matique : proposition de d\u00e9marche"},"content":{"rendered":"\n

Comment construire une probl\u00e9matique<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

1. Analyser les notions mises en jeu et percevoir ce qui les rassemble<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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L\u2019analyse de documents induit en g\u00e9n\u00e9ral une hi\u00e9rarchisation des id\u00e9es et des concepts qui les construisent. Nous formulons d\u00e9j\u00e0 une interpr\u00e9tation d\u2019une cr\u00e9ation lorsque nous choisissons\u00a0\u00a0ce que nous allons dire et ne pas dire. C\u2019est en faisant ressortir les axes forts des \u00e9l\u00e9ments \u00e9tudi\u00e9s mais aussi en les questionnant que l\u2019on pourra faire \u00e9merger des id\u00e9es fortes.<\/p>\n\n\n\n

2. Se questionner sur les notions mises en jeu pour faire ressortir une probl\u00e9matique<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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Ainsi, vous veillerez \u00e0 vous questionner un maximum sur les documents de d\u00e9part en r\u00e9pondant \u00e0 de simples interrogations\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Qui\u00a0? Quoi\u00a0? O\u00f9\u00a0? Quand\u00a0? Comment\u00a0? Combien\u00a0? Pourquoi\u00a0?\u00a0\u00bb. Par la suite, vous veillerez \u00e0 \u00e9tudier les interactions qui se construisent entre les documents et les sujets que vous avez abord\u00e9s. De cette mani\u00e8re, vous commencerez \u00e0 cerner des probl\u00e8mes communs. Veillez \u00e0 \u00e9crire toutes les questions qui peuvent \u00eatre pos\u00e9es \u00e0 partir de votre travail. Enfin, il sera important de synth\u00e9tiser vos questions \u00e0 travers une probl\u00e9matique, c\u2019est-\u00e0-dire un \u00ab\u00a0gros probl\u00e8me\u00a0\u00bb dont la r\u00e9ponse n\u2019est pas \u00e9vidente.<\/p>\n\n\n\n

3. Mais qu\u2019est-ce qu\u2019une probl\u00e9matique\u00a0?<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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\u00a0La probl\u00e9matique est correctement formul\u00e9e lorsque les r\u00e9ponses qu\u2019elle appelle sont multiples et nuanc\u00e9es. Elle commence en g\u00e9n\u00e9ral par les mots Pourquoi\u00a0? En quoi\u00a0? Comment\u00a0? Dans quelle mesure\u00a0? Quels rapports\u00a0? Quels liens\u00a0?<\/p>\n\n\n\n

Elle questionne de diff\u00e9rentes mani\u00e8res les tensions entre au moins deux \u00e9l\u00e9ments qui peuvent \u00eatre des id\u00e9es, des concepts, des points de vue\u2026 La r\u00e9ponse ne peut pas \u00eatre simple et m\u00e9rite que l\u2019on se pose plusieurs questions avant d\u2019arriver \u00e0 formuler des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse.<\/p>\n\n\n\n

Ce que n\u2019est pas la probl\u00e9matique\u00a0<\/strong><\/td>Ce qu\u2019est la probl\u00e9matique<\/strong><\/td><\/tr>
Une question invitant \u00e0 faire un expos\u00e9 sur des \u0153uvres sans qu\u2019aucune place ne soit laiss\u00e9e \u00e0 l\u2019incertain, au d\u00e9bat.\u00a0

Une question invitant \u00e0 faire une simple analyse\u00a0

Une question invitant \u00e0 faire une d\u00e9monstration, avec une r\u00e9ponse limit\u00e9e d\u00e9bouchant sur une solution imm\u00e9diate et non contestable\u00a0<\/td>		Une question invitant \u00e0 formuler d\u2019autres questions\u00a0

Une question qui doit pouvoir prendre la forme explicite d\u2019une alternative. Ceci ou cela\u2026\u00a0

Une question qui doit mettre en jeu des arguments contradictoires. La r\u00e9ponse se situe dans un certain compromis.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comment construire une probl\u00e9matique 1. Analyser les notions mises en jeu et percevoir ce qui les rassemble L\u2019analyse de documents induit en g\u00e9n\u00e9ral une hi\u00e9rarchisation des id\u00e9es et des concepts qui les construisent. Nous formulons d\u00e9j\u00e0 une interpr\u00e9tation d\u2019une cr\u00e9ation lorsque nous choisissons\u00a0\u00a0ce que nous allons dire et ne pas dire. C\u2019est en faisant ressortir … Continuer la lecture de probl\u00e9matique : proposition de d\u00e9marche<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1830","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1830","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1830"}],"version-history":[{"count":7,"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1830\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1840,"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1830\/revisions\/1840"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.musiquem.fr\/college\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1830"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}